COED 30.10.2009

DESCRIPCIÓ

En la classe d'avui, hem entregat el treball del llibre: Com parlar bé en públic.
A la meitat de la classe hem estat parlan sobre les rondalles, contes, etc... i per acabar hem llegit fragments dels llibres i buscar les idees més importants.

REFLEXIÓ

Gràcies a aquestes activitats que ens han propsat hem millorat a l'hora de utilitzar frases i sintetitzar-les.
Per altra part, he trobat interessant el treball de Parlar bé en públic ja que per ser un bon mestres has de conseguir parlar bé davant les persones i saber-se explicar, aquest llibre ens ha donat diferents propostes per aconseguir-ho.

Anunci

Aquest anunci explica com una noia comença a imitar un noi del tren i aquets dos acaben fent broma. El noi es treu la samarreta i és la única cosa que una noia no farà, d’aquí el seu títol. Com podem veure aquest anunci està rodat en un lloc molt normal com pot ser un metro i es veuen alguns extres de fons que es riuen de la situació. La noia transmet diversió igual que el noi. Es veu segura del que està fent, passant l’estona, i el noi li segueix el “rollo”. Bé, en aquest anunci no hi ha un discurs verbal sinó que tot són moviments, signes i la música.

La relació amb la situació i la cançó que han posat ha estat molt encertada ja que és una cançó moguda i divertida i queda bé amb l’anunci.

Alhora d’escollir aquest anunci, m’he fixat en ell ja que és diferent, deixa córrer la vergonya de no conèixer al noi, i per passar una bona estona és posen a fer el babau al metro. Crec que la vida ens l’hem de prendre amb alegria que desprès els únics moments que recordarem seran els feliços.

COED 26.10.2009

Descripció:
En la classe de la professora Lluïsa Cirera del dia 26 d'octubre ens ha recitat una poesia anomenada la Natura. Un cop finalitzada hem fet un recordatori de el treball individual: Qui ets tu?.
En aquesta explicació cita els diferents apartats del treball i el que hem de presentar en la exposició oral del dia 9 de novembre. Desprès ens ha passat un resum-esquema dels registres lingüístics que són: registre vulgar, els argots, registre col·loquial, registre estàndard, registre periodístic, registre publicitari, registre cientificotècnic, registre juridicoadministratiu i el registre literari. Desprès també ens ha donat unes fotocòpies sobre la tipologia textual que l'hem comentat a classe. Una altra activitat que hem fet avui ha estat buscar cançons descriptives de persones. El nostre grup hem trobat: El Far del Sud, Penèlope, Carolina, Dancing Queen i Nadie como tú.
Per acabar, hem llegit uns fragments per grups. A nosaltres ens ha tocat el de Josep M.Espinàs: Relacions particulars.
Reflexió:
Aquesta classe ens ha servit per recordar els diferents registres lingüístics i la tipologia textual que havíem estudiat al batxillerat. Per altra part crec que l'activitat de buscar cançons s'ha fet amena ja que així sortíem una mica de la rutina de pendres apunts, etc.
Aprofundiment:
Si ens fixem més en el text que hem llegit a classe, podríem fer un petit resum. Aquest text fa una descripció d'en Foix, el pastisser. L'estructuraríem amb dos parts: compostura del personatge i la descripció de la vestimenta que porta.

Aquesta noia és l’alegria en persona. Fa un mes que ens coneixem i podem afirmar que sap fins i tot on visc. Ens expliquem anècdotes d’allò més interessants, i la veritat és que és un veritable honor tenir-la com amiga. Hem viscut moments únics que només ens passen a nosaltres: un porc senglar per l’Arrabassada, el diluvi universal, tots els cafès que hem pres i molts atacs de riure plegades.

Té un esperit aventurer i sempre tindrà un bon consell entre mans. És una persona digne d’admirar. Els seus ulls ho mostren tot, la seva il·lusió, la seva manera de ser...una joia d’amiga!

Per ser més exacte amb els seus gustos, podríem dir que li agrada tot el que és hippie, és un esperit lliure, i li encanta viatjar. Ha anat a la China i a la India, llocs realment bonics pel que m’ha explicat. Espero seguir-la coneixent perquè crec que tinc molta sort d’haver conegut una noia com ella.

COED 23.10.09

DESCRIPCIÓ


A la classe de Comunicació Oral, Escrita i Digital es va parlar de dos temes: el blog i els debats. En la segona part vem parlar sobre la Xarxa Vives.
La Xarxa Vives és una associació de 20 universitats que el seu objectiu principal és potenciar la llengua catalana. La Xarxa Vives ha creat una competició en la qual, en 4 dies es fan uns debats i s'aconsegueix un guanyador.
En cada equip hi han cinc persones: dos oradors, dos investigadors i un suplent.
Veiem com cada equip ( Universitat Pompeu Fabra i Universitat de Barcelona) defensen la seva opinió amb discursos que duren entre 3-5 minuts.


APROFUNDIMENT

Es parla sobre l'habitatge i com els joves podíen accedir-hi. Hem pogut veure que és dificil independitzar-te quan ets jove, pels diners, etc.

REFLEXIÓ
Gràcies a aquesta classe hem entès com fer un debat com els que ens demanen a classe i saber una mica més sobre el tema que s'ha tractat.

Presentació d'una animació.

animacio

View more presentations or Upload your own.

Presentació amb Google Docs.

Conversa

-Hola Alvaro com estas?
-molt bé, i tu?
-Bé, molt bé, estic fent els deures. I tu que has d'estudiar?
-Si, el llibre del medi, els animals.
-i de quin equip ets?
-Del Barça
-Ahh molt bé , molt bé.